Speciální škola Ibsenka

TŘÍDA I6 V LAMACENTRU POD HÁDY fotogalerie zde:

https://www.ibsenka.cz/i6-v-lamacentru

DEN DĚTÍ NA IBSENCE- fotogalerie

fotogalerie zde:

https://www.ibsenka.cz/ibsenka-den-deti

ČARODĚJNÉ REJDĚNÍ NA IBSENCE viz fotogalerie:

https://www.ibsenka.cz/carodejnicke-rejdeni-na-ibsence

MALUJEME BEZ HRANIC- VYHLAŠUJEME 9. ročník

Vyhlašujeme 9. ročník výtvarné soutěže

Malujeme bez hranic

Téma : Kouzlo lesa

Technika: malba, kresba, grafika

Formát: max.A2

Termín: 30.9.2021

Těšíme se na vaše díla.

Podpůrná rodičovská on-line skupina Ibsenka.

Rodičovská skupina ibsenka

Výsledky Malujeme bez hranic 2020

8. ročník výtvarné soutěže pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami škol Jihomoravského kraje a partnerských škol ze Slovenska.

Výsledky ročníku 2020 zde zde.

Na vybrané obrázky zaslané do letošního ročníku se můžete podívat zde.

ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ

Školní poradenské pracoviště při Mateřské škole speciální, základní škole speciální a praktické škole Ibsenka Brno je zřízeno k zajištění a realizaci výchovně vzdělávací koncepce školy. Poskytuje speciálně pedagogické a psychologické poradenství žákům školy, jejich zákonným zástupcům a pedagogům ve spolupráci se školskými poradenskými zařízeními (zejména SPC) a dalšími odbornými pracovníky (fyzioterapeut, psychiatr, pediatr, sociální pracovník…). Služby jsou bezplatné a jsou zabezpečeny školním speciálním pedagogem – logopedem a školním psychologem.

Prezentace Mgr. Jiřina Kalová Více informací zde zde.

VSTUP DO BUDOVY POUZE S ROUŠKOU

Jiní, ale přece stejní

„…Vždycky, když jsem přišla za malým, paní doktorka mi řekla, co se jim na něm něco nezdá a nakonec pozvali i paní doktorku z genetiky. Nikdo ale nic konkrétního neřekl. Bylo to pro mne i celou rodinu hodně stresující. Ale vzpomínám na to, jak jsme přijeli s manželem domů, dali ho do postýlky a dívali se na něj jako na malinký zázrak….“ (rodič žáka z Ibsenky)

Jiní, ale přece stejní

„…Kamarádka říká, že K. je „pohraničník“. Ano je. Její handicap ji drží na hranici světa našeho a jejího. Je to pro ni strašně těžké, protože si uvědomuje, že je „jiná“. V našem světě je ztracená a v tom jejím? Nevím….“

(rodič žákyně z Ibsenky)

Jiní, ale přece stejní

„…Ať už jsou naše děti jakékoli, jsou naše a vy jen přihlížíte, pokud podáte pomocnou ruku a srdce, jste velmi hodní, pokud ne, nevadí, my se nezlobíme. Víme, jak dlouho trvá zvyknout si na odlišnost.

Jsme stejní jako vy, my i naše děti, jen některým se zdáme jiní.

Možná jsme jiní, ale ne horší. …“

(rodič žáka z Ibsenky)

Ibsenka

„Já dělám svou věc a ty děláš svou věc. Nejsem na světě proto, abych žil podle tvých představ, a ty nejsi na světě proto, abys žil podle mých. Ty jsi ty a já jsem já. Jestliže se náhodou vzájemně najdeme, je to krásné. Nenajdeme-li se, nedá se nic dělat.“ F. S. Perls